英雄之城

　　一股“比学赶帮超”的气场正在聚集

　　金沙江畔

　　奏响东区智慧教育最強音

　　12月1日上午，东区“智慧教育”——市二十五小阳光外国语学校项目拉练活动如期举行，这是东区教体系统2021年开展的第二次“智慧教育”项目拉练。活动通过现场观摩，互学互评，引导全区上下“比学赶帮超”，拉出了东区教育发展的“加速度”，延展出“东区智慧教育”的新风貌。

　　新旧相推，日生不滞。

　　教育信息化、数字化、智慧化是即将呈现在我们面前的一条必由之路，是现代学校就应有的科技之光，也是实现新课改精神的重要元素。

　　本次项目拉练活动由现场参观、场馆展示（智慧管理、智慧后勤、智慧教学、智慧德育四个板块）、智慧教学现场观摩（常态课堂、同步教研两种教学形式）及分享交流等内容组成。

　　东区人民政府副区长张坤梅出席活动现场并讲话。市电化教育（技术装备）中心主任廖裕、网信室主任李军到会指导。区发改局、区经信局、区科技局相关负责人，东区教体局领导班子成员、机关股室长、教研员和区属各学校校长及分管教学、德育、后勤副校长（德育主任）、信息中心主任等近200人参加活动。

　　——智慧管理——

　　借助信息技术改变传统管理服务模式,结合工作实际,充分发挥“互联网+”优势,实现信息发布、活动签到、教职工请假、邮件处理、一键联系、一键投票、值班考勤、功能室管理等各方面功能优化，帮助教职员工激活线下的弱连接,获得更便捷的智慧服务体验，为深入推进“互联网+管理服务”的智慧办公奠定了坚实的基础。

　　——智慧后勤——

　　智慧校园平台的建设与应用，主要是通过数字化、信息化的技术赋能，形成“新基建”格局下的一种后勤服务管理模式创新。从服务类和管理类两个方面开展后勤信息化建设，“安全、便捷、规范”的新管理模式，既注重面向广大师生的服务能力，又加强后勤管理能力延伸，二者相互促进，推动后勤保障服务能力的整体提升。

　　如，学校“资产管理”全部计入二维码管理时代，实现了物物有码，物物可观的数字化。通过扫描二维码，能及时准确地了解资产到设备进校时间、报废年限、使用人、管理人等信息，甚至可以直接在智慧校园平台上进行资产移交，大大提高了管理的规范性。    

　　又如，过去，为保证孩子安全，向学校报的请假条是一式三份，程序规范但复杂。现在，家长可以提前通过手机平台在按照请假流程请假，然后只需在校门口出示手机端平台的请假信息，即可带孩子离校。

　　——智慧德育——

　　德育管理系统集合了规则制定、评比展示、奖惩管理于一体，突破繁琐的传统评比模式，有效解决统计工作量大、评比过程不透明、评价模式单一、老师主观意见影响大、学生参与感不强、家校联动弱等痛点。

　　如，运用平台德育管理系统，值周老师可以拿着手机去检查寝室内务等情况，有问题还可以拍照上传附件，一切在手机上操作。扣分情况将自动发至班主任的手机上。便于班主任及时发现问题并要求学生做出整改。此举节省了学校每年制作登分展板的开支，也节省了德育处每天写分数、开具书面扣分单的时间。这些数据会作为期末评选阳光少年、优秀班级，优秀班主任的依据。

　　如，班级空间里面的文章、班务日志、相册、成员、课堂实录等内容，不仅能同步到电子班牌，还能同时与家长同步共享，让家长也能第一时间了解孩子在学校及班级的动态，有力地促进了家校共育合作。

　　“学校自从上了这套德育管理系统后，整块德育工作更加顺畅了。班主任都觉得工作更加轻松了，而且班级管理效率大大得到了提升。”市二十五中小阳光外语学校负责人表示。

　　——智慧教学——

　　IS平台，齐聚教学信息、教学信息的发布、科研课题管理、教学资源库的建立与使用、阅卷与分析五大功能于一身。同时，还能为常态课堂、双师课堂、同步教研中提供教学辅助，有效促进学科课堂教学与信息技术的深度融合。

　　——常态课——

　　“互联网+”时代，新的教学方式不断涌现，让我们目不暇接，我们放慢了脚步，思考教育究竟需要什么样的课堂？学生喜欢什么样的课堂？借助IS平台，可以实现课堂的网盘、手机展台、素材库、点名与评价、实时录课等功能的有机结合。学生畅游于课前自主、个性化学习（基础知识），课中答疑、质疑、探索、创新......“翻转课堂”不再是一句空话。

　　——同步教研——

　　一根细细光纤，三块高清屏幕，一些直播设备，搭建了一座“线上跨区”大桥，将两所学校紧紧连在一起。此时，攀枝花市二十五中小阳光外国语学校和大渡口外国语学校的老师们，正坐在屏幕的两端进行知识、经验的碰撞和研讨。全新的双向实时高清互动直播系统实现随时随地高清视讯互联。同步教研使不同校区的老师不再受时间和空间的限制，真正体现了资源共享与优势互补。

　　市二十五中小阳光外国语学校副校长杨建、校长周琪分别作了主题分享交流。详尽介绍了该校充分利用智慧环境育人，高效环境做事，依托“IS平台”在智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧德育四个板块落地应用方面取得的可喜成效。

　　为做好此次项目拉练工作，区教体局和市二十五中小阳光外国语学校，定岗、定人、定责、定标准，认真拟定拉练方案，细化工作职责，筛选拉练项目，优化拉练线路，组织模拟演练，加强会务保障，强化协调配合，确保各项活动顺利开展。

　　东区教育考试中心主任张孝斌表示，智慧教育是一个服务环境，更是一种现代教育观念。学校信息化建设要坚持低成本、利旧、实用、接地气的原则。今天市二十五中小阳光外国语学校“智慧校园展示”活动的成功举办，既是对我区教育信息化工作阶段性总结，更是东区信息化2.0的现场培训会，希望各学校以此为契机，互相学习，相互借鉴。

　　“这是一次建设成效的‘现场验靶’！加快推进教育信息化是加快建设区域优质教育中心的根本要求，是办好人民满意教育的重要途径，也是促进教育均衡优质发展的重要手段。”区委教育工委书记、区教育和体育局党组书记、局长曾清林就我区加快教育信息化建设提出相关要求，一要肯定成绩，正视差距，切实增强加快推进教育信息化工作的责任感和紧迫感；二要统一思想，紧盯目标，准确把握教育信息化的意义、内涵和任务；三要创新机制，凝聚合力，努力开创教育信息化工作新局面。

　　最后，东区人民政府副区长张坤梅对区教体局及区属学校在加快建设区域优质教育中心办学实践中积极探索的创新精神给予了高度赞扬，对东区教体局在推进教育信息化建设的长远规划予以了认可，对目前东区教体系统在打造智慧教育示范区取得的成绩给予了肯定。

　　张坤梅指出，2021年是“十四五”规划呈上启下的一年，在这种背景下举办这次活动，共同探讨推进全区智慧教育建设，是及时和必要的。

　　张坤梅强调，教育信息化是教育现代化的必由之路，智慧教育的本职就是服务教育高质量发展。要深化认识，以更高的站位认识教育信息化之路。要全面推广，以更有力的措施加强智慧教育平台建设，统筹做好教育信息化顶层设计，鼓励差异发展，形成区域及学校协同上下联动的良好格局，按照“教育信息化2.0行动计划”要求，加大教育信息化建设投入，加快智慧校园基础环境建设，以点带面，整体推进，重点抓好试点学校的引领示范作用，鼓励各校因地制宜开展智慧校园建设试点，打造“一校一品”彰显个性特色。要融合创新，以更全面的发展推进进教育信息化水平。区教体局、学校管理层要主动适应“互联网+教育”新常态，坚持融合创新提高教育质量，促进学生全面而有个性的发展，继续加大教育信息化各项培训工作，提升信息素养。

　　智慧校园网络安全、快速、高效地运行，畅通了课内与课外，教育与教学，学校、家庭与社会之间的联系渠道，让构建学校、家庭、社会三位一体的网络教育大环境成为现实。这是一堂生动的现场培训会。

　　“这次的项目练拉给我们拉出了压力，也拉出了动力……”参加活动的老师由衷地说到。

　　千帆竞发浪潮涌，百舸争流正当时。

　　2021年即将结束，新的一年即将到来，站在新起点上，我们才更能理解此次“智慧教育”项目拉练的意义，既检阅了东区“智慧教育”取得的成效，更是吹响了继续向前、永不懈怠的冲锋号。

　　东区教育要在“比学赶帮超”中，亮出锋芒，续写更多奇迹。