一朵花的盛开，离不开阳光的哺育；一个孩子的成长，需要励志共情的陪伴。

　　攀成外初2019级，在半学期过去之际，师生总结分析，励志奋进。并结合年级实际，科学减负，共情陪伴，激发学子内驱动力，追逐卓越，健康成长。

　　（一）共情陪伴，助力成长

　　每一个孩子都是老师们关注的对象，无论是生活中的困扰，还是学校上的困难，老师们都会共情陪伴。无论是课间，还是自习，亦或是周五放学后，教学楼区总能见到老师陪伴孩子的身影。他们要么是在针对孩子的健康成长进行谈心谈话，要么是在对有学业困扰的孩子进行释疑解惑，要么是在对有知识遗漏的孩子进行查漏补缺，要么是在对未来发展目标不清晰的孩子帮助其找出自己的亮点。

　　（二）群策群力，共谋发展

　　一群人，一条心，一起干，拼前程。为了每个孩子的幸福成长，老师们齐心协力，彼此分享，面对实际，客观分析，找出每一个孩子身上存在的闪光点和待改善点。通过反思自身过往的课堂教学，学法指导，作业设计，课后辅导等方面，形成更为有效的学习策略，从而促进孩子们各方面更快的成长。

　　（三）精准分析，有效提升

　　根据孩子们开学以来各方面的表现情况，年级老师们除了一对一面对面分析外，还利用周五最后两节课时间，举行了分层分组师生座谈会。座谈一改以往老师讲学生听的单向式交流模式，变成了师生畅所欲言，排忧解惑的师生群言堂。学生提出自己的困惑，老师集中解答，同时老师又有针对性地指出他们日常学习中存在问题，并给出了解决办法和建议。座谈会的氛围既严肃又活泼，老师们用心与孩子们交流，孩子们用心倾听，积极参与，他们时而认真记笔记，时而回应老师，时而又提出自己的困惑，整个座谈会期间，他们的脸上洋溢着幸福的微笑。周五放学回家之后，孩子们还积极主动与家长交流，对自己未来的学习更加充满了信心与期待。

　　（四）表彰总结，积极进步

　　针对半期以来的表现，年级组周二组织了全年级师生的表彰总结会。会上对半期以来表现突出和进步的同学进行了表彰鼓励。通过颁发奖状和师生合影的方式对同学的付出给予了肯定，并激励同学相互学习，互帮互助，共同进步。

　　年级之星刘迅同学进行了学习经验分享。他分享了半期以来取得进步的原因和自己好的做法，并对后期的学习生活进行了有效规划，特别值得大家借鉴。

　　谭力老师作为教师代表在会上发言，她用自身的经历引导同学们认真对待学习，抓紧眼前的时间，努力拼搏，为自己的青春增添色彩。同时，她还给同学们提出了很多宝贵的学习方法建议，在她热情洋溢的引导下，孩子们斗志昂扬。相信，下一阶段的学习，同学们定会取得更好的成效。

　　最后，学校党支部书记、副校长王维荣从惜时、目标、互助、坚持、阳光等方面对同学们提出了具体要求，他相信在师生共同努力下，本年的同学们一定能够享受成功。

　　初三的岁月有苦也有乐，有沉思也有奋发。在接下来的工作中，全年级组的老师将一如既往，再接再厉，以满腔的热忱，带领生机勃勃的学子们勇攀高峰。