2021年10月14日，攀枝花市二十五中小初中语文教师杨建华，受四川省教育科学研究院邀请，参加“‘双减’背景下语文作业设计与使用”专题研讨活动，并在天府云课堂平台作了“基于单元作业设计的探索实践”的专题讲座。

　　研讨会上，杨建华老师秉承回归教学本质，切合学生学情的理念，落实攀枝花市东区教研室关于作业设计的要求，以攀枝花市二十五中小导学案为例，从“单元作业设计的含义、实施的路径、实践范例”三个层面分型交流了东区初中语文单元作业设计的探索实践。

　　“杨建华老师展示的语文单元作业设计路径中的“校正梳理作业设计的各项属性”，有效提升了作业设计和实施的质量，将“减无效重复，提品质内涵”落到实处。”四川省义务教育及学前教育特殊教育研究所所长，初中语文教研员何立新对杨建华老师的专题发言给予了充分肯定和高度评价。何立新表示，东区语文单元作业设计的探索实践切合当下“双减”政策减负提质的核心理念，为“双减”背景下的语文作业设计和使用作了很好的示范，经验值得借鉴和学习；东区语文单元作业设计关注学生核心知识、关键能力、必备品格的掌握培养，有效体现了作业的丰富价值。

　　清代教育家颜元曾说“讲之功有限，习之功无已”。作业呈现学生自主学习内化的过程，作业设计和实施的质量是衡量课程改革成效的关键尺度。

　　据悉，东区教学科学研究室高度重视作业设计与优化，并将此作为本年度的三大重点工作之一，于开学初召开“东区 ‘双减’背景下作业设计研讨会”，明确提出了对各校各学科各年级作业设计的减量提质增效要求，有效地推进“双减”政策在区域内全面落地生根。