阅读是什么？是一种享受，使人精力充沛；是一种美好，令人禁不住沉浸其中……7月1日，我校开展了“阅读教学研讨”沙龙活动，本次活动主要目的在于加强老师之间的交流,将我们在阅读教学工作中的一些好的方法、可行的做法,已成型的想法等进行共享,提高老师们的阅读实效，培养好学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

　　我校经验非常丰富的高安秀、靳革老师做了关于指导学生课外阅读的专题发言，两位老师指出要从一年级开始培养阅读能力，营造良好的氛围，通过设置图书角、开展读书交流等方式，让学生从一开始的“装读书”到“真读书”。

　　各年级语文学科组长结合年级和学科特色就如何指导学生阅读，从不同角度谈了自己的做法。一二年级侧重于从阅读兴趣，亲子阅读等方面入手培养学生阅读习惯。三四年级侧重于尊重学生阅读选择、投其所好，和学生共读好书，让阅读从文字文学升华到文化。五六年级侧重于从古典名著阅读入手，通过思维导图的绘制、课本剧的表演，让学生亲身融入古典文化的底蕴之中升华阅读思维。

　　听完老师们的分享交流，在座的各位老师针对自己在阅读教学的方法和建议做了分享。

　　最后，王晓波校长、陈艳校长针对本次活动给我们提出了宝贵的意见和建议，指出要重视阅读兴趣和阅读能力的培养，厚积薄发，让学生从量的输入升华到质的输出。