2021年5月19号，为了改变本联盟学生学习成绩两极分化的现象，缩小学生成绩的优劣差异，加大校本教研力度，提高课堂教学实效，本着“以活动促提高”的原则，东区二联盟语文教研组开展了一次“培优补差经验交流”活动。这次活动本联盟三所学校的骨干教师畅所欲言，就自己在教学过程中遇到的问题进行了交流，并介绍了各自在培优补差工作中的经验、做法。

　　攀枝花市第六小学校王瑜老师：找出差生学习困难的原因，对症下药，注重作业的二次批改，给学困生安排基础的习题，多关心和鼓励他们，课堂上尝试不同的教学方法，提高学生学习兴趣，多和学生谈心，和家长沟通。

　　攀枝花市第一小学校高碧清老师：对书本知识多辅导；教会学生学习的方法；课堂上多提问；习题反复训练；培养学生良好的学习习惯；对学困生多跟踪多辅导；用多种方法提高学生学习兴趣。

　　攀枝花市第五小学校杨梅老师：利用课余时间给学困生补课；采用激励的方法，树立学生的信心；教导学生“今日事，今日毕”；在课堂上多提问学困生，让他们知道老师在关注他们；学困生的作业当堂批改，有错及时纠正；“结对子”要跟进，对进步的“小老师”和学困生要及时表扬和奖励。

　　接着，联盟教研员李蕊老师对本次交流会进行了总结：培优补差是一项长期的重点工作，需要老师们用爱心和耐心去关注辅导学生，一步一个脚印，用心浇灌，相信迟开的花朵一定会逐渐盛开，绽放光彩。

　　最后，每个学校选派两个骨干教师对东区教体局第二联盟语文学科“教学常规优秀教案”进行评比，评选出一、二、三等奖各三名，并进行了颁奖仪式。这对于第二联盟的语文教师来说又是一次提升自我、充实自我的机会。       

　　常言说：“师指一条路，烛照万里路”，相信在教育局的正确领导下，在联盟学校的同谋共策下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。