为深入开展课堂教学，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，2021年5月19日在攀枝花市十九中小实验外国语学校开展了第五学区联盟初中语文《壶口瀑布》同课异构教研活动，教研活动由熊甫军老师主持。

　　首先执教的是年轻有活力的唐晓芳老师。唐老师的课堂生动有趣。她借助航拍中国中有关壶口瀑布的视频情境导入，给学生以身临其境之感，从而激起学生的学习兴趣。教学中她紧扣游记散文的三要素，引导学生从作者的“所见、所至、所感”整体感知文章内容，把握景物特点，体会壶口瀑布的阳刚之美、柔和之美。

　　第二堂课由赵兰老师带来的《壶口瀑布》读写一体教学。她先让学生回顾了《壶口瀑布》中作者的所见之景，分析作者的立足点，引导学生总结出定点换景的三个方法：选好立足点；按序描写；观察角度交代清楚。接着以两篇课外范文片段为例，让学生更加明确定点写景的方法。最后，用小练笔的方式让学生执笔书写，并当堂展示和点评，让写作知识点落地生花。

　　高效课堂离不开“磨课”，不仅可以磨出创新思维的火花，还可以磨出交流合作的默契。听课老师对两节课纷纷说出自己的体会和见解，首先肯定了两位老师的优点，认为唐老师立足文本，紧抓讲解的重点，更是抓住壶口瀑布特点“险”还是“急”让学生进行讨论。赵老师的教学流程清晰，课内外相互贯通。同时也指出课堂中存在的不足并提出了切实可行的建议。

　　熊老师对此次活动进行总结，对两位老师的课堂教学给予了肯定。提出教学应该围绕“教什么”、“怎么教”而展开，并分析了中考的新局势，新视野。此次教研活动不仅加强了各学校之间的交流，也让参会老师获益匪浅，对游记文体的文章有了更多的认识和思考。