5月19日上午，根据东区教研室的学期教研活动安排，东区教育和体育局一学区一联盟2021年小学语文青年教师赛课活动在攀枝花市二小学校顺利进行。

　　刘红梅老师执教《搭船的鸟》一课。她从画家、作家的观察视角引入课文，新颖别致，从开课就牢牢抓住了学生的注意力。课堂中，她用图文并茂的课件让学生认识了船的结构，以“翠鸟捕鱼”的游戏让学生轻松识字。刘老师还在课堂里穿插了两段精彩的短视频，让学生直观地明白了翠鸟捕鱼时动作的敏捷。她及时总结课文的写法，让学生学会运用细腻的动作描写来表现动物的特点，为单元习作搭建起有效支架。

　　《大自然的声音》是一篇优美的散文，李永青老师紧紧围绕单元语文要素“感受课文生动的语言”，以读代讲，让学生通过多种形式的朗读感受课文用词的生动和语言的优美。她还带领学生基于课文创编儿童诗，将课文里风、水和动物的歌声变成了一首首语言优美，用词生动的儿童诗。李老师抓住散文和儿童诗的共同点，把这个共同点作为本课的读写点，让学生在读与写中感受诗与文语言的优美，用词的生动，为学生打开了诗歌创作的大门。

　　江秋老师执教《牛和鹅》一课。整堂课，江老师在循循善诱中指导学生如何做批注。在行课过程中，她善于通过有效的追问，引导学生关注关键字词的表达效果，进而把课文读好。同时，江老师特别尊重学生独特的阅读体验，鼓励学生表达自己的想法。她关注每个学生在课堂上的学习情况，当学生出现失误时，及时给予帮助。在短短的四十分钟里，学生不仅学会了运用多种方法做批注，而且还对做批注可以帮助自己更深入地理解课文和更流畅地表达看法这一学习方法有了深切体会。

　　杨艳老师选择了一篇说明文——《只有一个地球》，作为她的参赛作品。课堂上，她利落干净却不失温柔的语言给听课老师们留下了深刻的印象。学生在她的鼓励下，自信地表达自己。找说明方法，体会其好处，互相补充——孩子们争先恐后地回答杨老师提出的每一个问题。杨老师言简意赅的点评，让学生对问题的答案更加明确。整堂课，浓浓的学习氛围，感染了在场的每一个人。

　　本次参赛的四位老师都进行了充分准备，台上的老师上得精彩，台下的老师听得认真，无论是选手还是观者都收获不菲。最后，攀枝花市第二小学校校长王晓波为获奖选手颁奖。