为进一步推进我校语文课堂教学改革，加强教师观课评课能力，市五小语文教研组全体成员于3月4日在录播教室针对语文学科“学导说评”互动式口语交际课型观课量表进行解读。

　　首先，陈希老师根据对课型特点的理解和把握，对观课量表进行解读。她从“学导说评”口语交际教学中“环节的落实”、“主要问题和活动记录”、“理答方式”、“环节安排”等方面进行细致的讲解，不仅让大家明确了口语交际课的特点，还在此基础上对量表设计思路、量表操作方法有了更清晰的认识。郑雪莲老师根据口语交际课观课要求，对教师行为进行解读。她分别从“教师行为的落实”、“要求”、“显示”、“指导”等进行解读，通过解读口语交际课型的特点、量表操作方法，让在座老师们明确了要根据实际存在的教学活动对观课课堂进行量化记录的重要性。 贾华玲老师根据学的活动，对观课量表进行解读。她分别从“学导说评”口语交际教学中“学生活动情况记录”、“预学情况”、“学习方式”、“交际行为”等进行解读，让大家明确口语交际教学中对学的活动的观察要点，能够全面评价口语交际教学。

　　三位老师解读后，大家针对量表的内容进行了研讨，明确了每一项内容，力求做到老师们拿到量表后就可以根据实际情况进行操作。积极热烈地讨论让大家对观课量表又有了较为全面的认识和了解，能够在今后的教学中，根据量表进行教学实践，进而更好地改进口语交际教学，提高教学的实际效果。

　　最后语文教研组长柴国琴老师对本次教研活动做了总结，希望大家根据研讨情况对量表进一步进行修改，便于在今后的课堂教学中使用。

　　专职副书记叶大渝和副校长阳芳菊参加了本次活动，并对课改工作提出了建议。本次教研使我们重新认识了课改下的观课和评课，提高了老师们的自身专业能力，增强了老师们参与课改、推动课改的决心，为提高语文课堂教学质量提供了推动力！