12月25日下午，攀枝花市花城外国语学校学术报告厅内掌声雷动，为期三天（12月23日至25日）的东区第十一届课堂教学改革大会在此落下帷幕。本次大会以“深耕致远·融新共进”为主题，汇聚区属各校（园）书记、校长、骨干教师代表及米易县、仁和区教育观摩团同仁共计300余人，共同见证东区课堂教学改革的阶段性成果，探讨新课标背景下的教学创新路径。

　　本次课改大会以区教体局教研联盟为基础组成展示团队，聚焦新课标的结构化分析和运用，展示东区教育在推进新课标中“三个逻辑”的研究与实践成果。23日上午，第四教研联盟初中物理团队带来《升华与凝华》率先登场。老师借助跨学科融合，创新AI赋能，将抽象的物态变化知识直观呈现，打破了传统实验的时空限制，让学生轻松理解。第三教研联盟小学科学团队则将《运动的小车》带入课堂，趣味实验激发着孩子们的探索欲，把课堂变成“实验室”，让学生在质疑、验证中主动建构知识，充分体现了“三个逻辑”（学科知识逻辑、学生认知逻辑与生活经验、教材逻辑）的融合应用。

　　说课环节中，青年教师基于“三个逻辑”围绕“教学目标设计、教学策略选择、学生活动安排”等维度，条理清晰地阐述教学设计思路。评课阶段，来自其他联盟的教学校长各抒己见。有的肯定跨学科融合的创新点，有的提出优化实验细节的建议，有的分享自身教学中的类似实践，现场研讨氛围热烈。

　　初中英语教师邓艺以《攀枝花—钢铁历史与热带魅力的交汇之地》为题，将攀枝花三线精神、人文情怀、历史文化融入阅读拓展课中，实现语言学习与本土文化的双向赋能。她谈到，“课改过程中，老师和学生双向学习、共同成长。我们在改进中探索，在探索中进步。所以我觉得课改不是‘花架子’，而是真正让教学‘活起来’。”

　　小学美术课堂点评教学校长雷雪梅直言，本次课改大会在“三个逻辑”“人工智能融合”“跨学科育人”等方面，都有显著突破。“学科知识实现结构化梳理；AI融合提升效率且丰富资源；跨学科育人打破壁垒，培养综合素养，课堂重心从知识传授转向思维、实践能力及情感态度等核心素养的全面提升。”

　　县区观摩团的教师同仁们纷纷感慨道：“这次的课改实践给了大家很大启发，跨学科融合和数字化工具的应用，为后续的教学改革提供了可借鉴的范例。”

　　区教体局相关负责人表示：“下一步，我们将紧握课改‘密钥’，加速教育数字化转型，全力擦亮‘学在攀枝花’教育品牌，倾力打造‘绿色教育’特色，为区域教育高质量发展注入新动能。”